深圳外国语学校（集团）湾区学校
2021-2022年暑期教师培训
圆满结束
教而不研则浅，研而不教则空。为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加深新教师对中西方融合教育的理解，研究中西方教育教法融合模式，进一步提高我校教师思想政治素养、师德师风水平和业务工作能力，打造高素质专业化创新型教师队伍，努力提高新教师师德水平和职业认可度，结合工作实际，深圳外国语学校（集团）湾区学校组织本校全体中方新教师于2022年6月20日至2022年6月30日进行了为期十天的集中培训。
本次培训内容涵盖主题讲座、实地参观、观摩研讨、分组讨论等内容板块，以抓新教师基本功训练为重点，以提高新教师的业务水平和能力为核心。在长达10天的培训中，旨在通过自学、讲座、报告、指导、检查等多项内容，促进新教师思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质快速提高。培训活动由深圳外国语学校（集团）湾区学校执行校长刘佳担任负责人。
深圳外国语学校（集团）湾区学校执行校长
刘佳
01
乐·知：主题讲座
深圳市罗湖区教育局二级调研员、深圳市罗湖未来学校负责人刘荣青副局长带领罗湖未来学校诸位老师讲述了《未来学校的研究与实践——“习场探索”》，深圳大学叶文梓教授与大家探讨了《IB课程与我国中小学课程整合的理念与路径》，华南师范大学张广君教授主讲了《生成论教学哲学的核心立场》，深圳市龙岗区外国语学校校长唐文红老师给大家讲授了《美好教育的实践探索》，深圳龙华未来教育研究院院长林君芬教授讲述了《现代信息技术与课程教学融合实践》，福田中学学生成长促进中心李元琳老师进行了关于班主任规范的专题培训，IB课程专家李晏博士结合融合课程研讨给我们分享了关于教学创新的宝贵经验，深圳外国语小学汪娱校长分享了小学班主任的工作技巧，华南师范大学张俊洪教授为培训教师的教学设计逐一进行了规范点评。
深圳大学 叶文梓教授
华南师范大学 张广君教授
深圳市罗湖未来学校负责人 刘荣青副局长
华南师范大学 张俊洪教授
IB课程专家 李晏博士
深圳龙华未来教育研究院院长 林君芬教授
深圳外国语小学
汪娱校长及德育管理团队
福田中学学生成长促进中心主任
李元琳老师
通过与专家的面对面交流，帮助新老师们尽快了解融合课程的理念与思路，促使新教师形成自我完善意识，培养自我提升能力，提高综合素养。知行合一，赋能前行！
主题讲座精彩瞬间
02
乐·行：实地参观
6月21、22日上午，深圳外国语学校（集团）湾区学校执行校长刘佳携全校培训教师及行政人员到深圳市龙岗区外国语学校及深圳中学龙岗学校参观学校校园文化建设，学习兄弟学校丰富教学经验，感受兄弟学校风采。
我校参观学习的第一站来到了深圳市龙岗区外国语学校，培训教师们充分感受到了高品质的校园文化和班级文化，并不时对参观情况进行交流。
我校赴深圳市龙岗区外国语学校交流学习
第二站来到了深圳中学龙岗学校，培训教师虚心向学校老师请教，并拿着纸笔记录下分享中的精彩内容。据培训教师反映，通过两次访校学习，大家取得了经验，收获了理念，相信本次参观交流学习定会对我校的融合教学实践和校园文化建设发挥良好的借鉴作用。
我校赴深圳中学龙岗学校交流学习
03
乐·学：观摩研讨
在观摩了国内外优秀课堂实录后，培训教师们各自阐述了自己对于中外不同教学理念的体会和感想。
在分组讨论中，每个小组都从“知”“识”“慧”三个角度，以批判式和探究式的思维对国内外的课堂进行了开放式的研讨。这也更加有利于新教师们形成新的教育教学能力，引导新教师在工作中加强对国内外优秀教育理论学习，拓展学科相关基础知识和学科前沿知识，更加深入体会多元融合的课程理念。
分组讨论精彩瞬间
04
乐·享：结业分享
2022年6月30日下午，全体培训老师迎来了结业仪式，深圳外国语学校（集团）湾区学校执行校长刘佳和深圳大学叶文梓教授为参训老师们依次颁发了结业证书。
结业证书颁发结束后，刘校长与叶教授和培训老师们开展了一场别开生面的“圆桌会议”。在“圆桌会议”上，培训老师们分别对这10天的的学习进行了自由交流和分享，气氛活跃热烈。老师们在观点的互动中感悟融合教学的特点与优势，体味长达10天的培训收获与成长。
“在做中学”，在学习和探究的过程中，我们的“已知”和“未知”都在同步放大。只有坚持不断地实践，才能挑战自我，稳定前行。通过本次暑期培训，我校有效地拓宽了新教师的知识边界，加强了新教师的思想道德修养，强化了新教师的责任感和使命感。今后，我校将持续提升教师综合素养、总结教学经验、追求卓越成果，不断为学校的发展进步贡献力量!
